В конце лета некоторые абитуриенты могут спокойно отдыхать и ждать начала учебы в учебном заведении, а некоторые студенты, те, которые не сдали вступительные экзамены, пытаются принять очень важное для себя решение – что делать?
Есть много способов решения этого вопроса, но наиболее оптимальное – заочное или вечернее образование в учебном заведении.
Многие обыватели считают, что те, кто учится заочно или на вечернем факультете, просто не хотят учиться, а пытаются купить диплом ВУЗа за деньги. Но это ошибочное мнение. Даже при дневной форме обучения студент может не усваивать материал, а в результате – выйдет не квалифицированным специалистом. А может быть, что студент заочной или вечерней формы образования старательно усваивает материал и приобретает навыки и знания по будущей специальности. То есть дело не в форме обучения, а в желании студента и в эго отношении к процессу обучения.
В наше время о студенте – заочнике можно сказать, что он решил совмещать учебу и образование, а не то, что он не сдал вступительные экзамены на дневную форму обучения.
А почему студенты пытаются совместить обучение в ВУЗе и работу? Первая причина этому – желание независимости. Зачастую студенты – заочники сами зарабатывают деньги для оплаты своего образования. А студенты – очники – тянут деньги с родителей и родственников.
Вторая причина – приобретения практических умений по своей будущей специальности. Ведь никакие лекции, как бы хорошо и грамотно они не читались, не заменять практику.
У тех, кто учится на заочной или вечерней форме обучения, есть возможность перевестись на дневную форму. А для этого необходимо свободное место на факультете (за этим дело не станет) и хорошая успеваемость студента – заочника. Поэтому вечернее или заочное обучение – это не приговор, а возможность дополнительного развития и получения знаний и навыков по своей будущей специальности.
Кому больше подойдет заочная или вечерняя форма обучения?
02.10.2013
Больше из этой рубрики
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
1 коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.
Нет коммент.